Achso, Danke!:)
Habe nicht gecheckt, wie die immer alle auf die 0,04 gekommen sind. Und zu deiner Frage: Unser Buch ist von 1996. Wir haben zwar auch ein neueres von 2010, aber unser Lehrer meint, dass das alte besser wäre?!:D

Das kann durchaus sein - ich bin auch der Meinung dass einige unserer alten Schulbücher besser waren als es die heutigen meiner Tochter sind. Klarer, und übersichtlicher, finde ich. Aber das ist sicher auch irgendwo Geschmacks- und Gewöhnungssache.

Wo lag denn dein Fehler, dass du nicht auf die 0,4 gekommen bist? Wenn du ihn erkennst, kannst du ihn beim nächsten Mal besser vermeiden.

Hallo, Lupine!:)
Ich habe immer anstatt 4:100, 4x100 gerechnet. Weiß auch nicht, wie ich drauf gekommen bin?! Ich denke aber, dass ich jetzt alles richtig habe. Morgen kontrollieren wir die, ich kann ja dann schreiben, ob alles richtig war. Natürlich sind alte Schulbücher manchmal besser, aber ich finde es immer verwirrend, wenn da anstatt Euro DM steht, da ich ja nur gelernt habe, mit Euros zu bezahlen.

mal eine dringende Frage.. Wie schreibt man H2O + SO2 --> H2SO3
als Lewisformel? Finde dazu nix -.-

mal eine dringende Frage.. Wie schreibt man H2O + SO2 --> H2SO3
als Lewisformel? Finde dazu nix -.-

Das ist die Formel mit den Elektronenpunkten drumherum. Lässt sich leider nicht ins Forum malen.

ich weiß -.- aber gibts das net irgendwo im Internet? :/

"H2O + SO2 --> H2SO3"

Wasser (H2O) schreibt man dann so
http://www.homofaciens.de/bilder/tec...emistry_05.gif

Und Schwefeldioxid ist:

O=S=O

Wobei jedes Sauerstoffatom jeweils zwei nichtbindende Elektronenpaare besitzt. Das Schwefel hat noch ein nichtbindendes Elektronenpaar, deswegen ist das Molekül gewinkelt. Der Winkel ist dann 119,5° ;)

okay... Dankeschön (:

Sowas kann schon mal passieren, mit den verwechselten Rechenzeichen. Manchmal sieht man echt den Wald vor lauter Bäumen nicht, wenn man sich erst mal auf eine Idee festgelegt hat. Jetzt bist du ja "vorgewarnt" - das nächste Mal wirst du vermutlich gleich auf die Rechenzeichen schauen wenn du ein Ergebnis herausbekommst was nicht sein kann.

Den weit größeren Teil meines Lebens habe ich bisher mit der DM verbracht, so dass mir das keine Probleme bereitet. Aber ich kann mir vorstellen dass das zunächst etwas verwirrend ist, wenn man nur eine einzige Währung kennt.

Es hilft allerdings wenn du dir das DM so vorstellst wie einen Namen - es ist völlig egal ob es sich um DM handelt oder um Euro oder um Dollar oder um Äpfel ;) Ist dir das erst einmal klar geworden, macht dir auch die ungewohnte Bezeichnung nichts mehr aus.

der thread kann echt hilfreich sein. könnte jmd heute oder morgen mein englsichreferat überprüfen ob das sinn ergibt und die grammatik? :rolleyes:

schonmal danke im vorraus :D

@ Lupine

Danke! Ja, war heute alles richtig! :D Und die DM sind ja eigentlich genau das gleiche wie der Euro. Sind ja beide eine Währung. Mich verwirrt das nur immer, wenn ich eine Aufgabe eh nicht verstehe und dann da noch DM steht?! Naja, jetzt habe ich das ja zum Glück alles begriffen. Mein Mathelehrer war heute auch richtig verzweifelt. Er hat über eine halbe Stunde versucht, meiner Mitschülerin zu erklären, dass sie die DM nicht in Euro umrechnen muss! :rolleyes:;):D

Hallo!:)
Ich lerne gerade Mathe, bin aber bei einer Aufgabe am verzweifeln! Wir haben gerade quadr. Funktionen und Gleichungen!
Wie rechne ich die Funktion:
y= -0,2 (-2,5)²+0,8 (-2,5)+2,5 aus?
Ich verstehe das mit den ganzen Funktionen und Parabeln irgendwie nicht. Da soll y=1,75 rauskommen.

Danke für alle hilfreichen Antworten!:D

Das kann ich noch nicht :( sonst würde ich dir auch helfen :D

Da ja schon alles gegeben ist, musst du dich nur an die Punkt-vor-Strich Regel erinnern. Also

y = -0,2(-2,5)²+0,8*(-2,5)+2,5 = -0,2*6,25 - 2 + 2,5 = -1,25 - 2 + 2,5 = y

@ Jinro

Danke! Ich habe die ganze Zeit versucht alles nacheinander auszurechnen! Wie dämmlich von mir! Vielen Dank nochmal! Der Thread hier, ist echt hilfreich! :D

Hallo, ich bin's mal wieder!:)
Wir haben heute was neues angefangen, was ich aber nicht verstehe! Habe natürlich meinen Mathelehrer gefragt, der meinte aber, dass wir uns selber überlegen sollen, wie man das rechnet? Bin eh schon so schlecht in Mathe!
Also wir müssen eine Wertetabelle ausrechnen und dann die Parabeln einzeichnen. Ich verstehe leider überhaupt nicht, wie man das ausrechnet und wie man das dann einzeichnet?!

x -3 -2 -1 0 1 2 3

y=2
y=0,5
y=0,4
y=2,5














Würde mich sehr über hilfreiche Antworten freuen!:D
Kennt hier vllt. auch jemand ein paar Internetseiten, wo quadr. Funktionen und Gleichungen einfach erklärt sind? Bei MatheLV habe ich mich schon angemedet!:)
Danke!:D

So wie es da steht ist nicht ganz eindeutig, was gemeint ist.

Eine quadratische Funktion hat immer die Form y = ax² + bx + c, hat man eine Werttabelle mit x und y setzt man nun in die Grundform ein und rechnet a,b,c aus. Drei Unbekannte bräuchte aber drei Wertepaare.

Hallo, Danke!:)
Wie rechne ich das den, wenn in der Tabelle:
x = -3 und y = 2 ist?

Ausgehend von der Tabelle kann man drei Gleichungen aufstellen:

2 = a*(-3)² + b*(-3) + c
0,5 = a*(-2)² + b*(-2) + c
0,4 = a*(-1)² + b*(-1) +c

Jetzt kannst du die Gleichungen erstmal ausrechnen:

2 = 9a -3b + c (I)
0,5 = 4a -2b +c (II)
0,4 = a - b + c (III)

und jetzt kannst du die Gleichungen nutzen, um Variablen zu eliminieren. Also zB. indem du (I) - (III) rechnest. Dann kommt da raus:

1,6 = 8a -2b (IV)

und nun (II) - (III):

0,1 = 3a - b (V)

jetzt rechnest du (IV) - 2*(V):

1,4 = 2a -> a=0,7 das nimmst du und setzt es ein:

0,1 = 3*0,7 -b = 0,1 - 2,1 = -b -> b = 2

nochmal einsetzen:

0,4 = 0,7 -2 + c -> c = 1,7

Damit ist deine fertige Gleichung:

f(x) = y = 0,7*x² + 2*x + 1,7

e: Rechne aber besser nochmal nach, ich tipp hier nur mitm Handy, hat wenig Übersicht.