hausaufgabenhilfe... auf Kaninchen Forum

t ist 25, das ist völlig richtig

Wir haben jetzt also schon die halbe Gleichung:

y = m * x + 25

Nun fehlt uns das m.

Da gibt es bei deiner Zeichnung das Problem, dass die Einheiten der x- und der y-Achse nicht gleich groß sind. Willst du dir die Mühe machen, das noch mal auf eine komplette DinA4-Seite zu zeichnen, so dass du auf der y-Achse auch 1 cm pro Einheit hast?

Oh das hab ich gar nicht gesehen! *Brille suchen geh*

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GESTERN warst Du noch bei uns, mit Deinem Lachen, mit Deiner Freude, mit Deinen Worten.
HEUTE bist du bei uns, in unseren Tränen, in unseren Fragen, in unserer Trauer.
MORGEN wirst du bei uns sein, in Erinnerungen, in Erzählungen, in unseren Herzen.

Ohne das Dreieck gar nicht
hab das irgendwie hingepinselt und gehofft dass die Richtigen Werte bei rauskommen.
Wollen ist so ne Sache, muss ja sein

Ich melde mich gleich zurück sobald ich das neue Netz gezeichnet habe

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Werd ich ganz nah bei euch sein, schließt mich in euren Herzen ein.
Besucht mich hier an meinem Stein.
Schandmaul, Euch zum Geleit

Aber falls ich mich nicht verrechnet hab, dann dürfte die Steigung, auf die du gekommen bist, auch richtig sein. Wie auch immer du das gemacht hast
Demnach müsstest du das nur noch in die Gleichung einsetzten.
Aber es richtig zu zeichnen ist auch nicht verkehrt!

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Ich ärger dich ungern, aber es ist dann einfacher zu sehen, warum die Steigung nun ausgerechnet -4 ist und nicht irgendwas anderes.

Geogebra zeigt mir keine Kästchen an, das ist grad dezent nervig.
Würde die -4 auch gern sehen und nicht nur errechnet haben..

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Das war nicht gegen dich gerichtet Lupine! ❤

Nur wenn man mich fragt ob ich etwas in Mathe machen möchte ist die Antwort immer nein.

Ich habe es jetzt nochmal in groß aufgezeichnet, jetzt ist es 2 und -8, bzw. 1 und -4.
Die 2 vorher kam dann von den Unterschiedlich großen Maßeinheiten.

Danke an alle die die Nerven hatten das zu erklären ❤
Die c) mache ich jetzt noch schnell, das ist jetzt nichtmehr das Problem.

Und ich glaube das mit der anderen Frage lasse ich mal lieber bleiben
Das in mein Hirn rein zu bekommen wird wahrscheinlich unmöglich

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Besucht mich hier an meinem Stein.
Schandmaul, Euch zum Geleit

Nur her mit der anderen Frage

Edit: Deine Freundin hat Recht, du hast nicht generell ein Problem mit Mathe. Wenn dir jemand das vernünftig erklären würde, hättest du das auch drauf. So schnell wie du das jetzt kapiert hast, das war schon echt nicht schlecht.

Her mit der Frage

Zu langsam

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Huhu,
um noch etwas hinzuzufügen:

Wo du das Steigungsdreieck einzeichnest, ist im Grunde egal, da eine Gerade in jedem Punkt die Selbe Steigung besitzt.

Na gut.
Aber erst muss ich warten bis mei Tablet wieder etwas Akku hat.
Vom Handy aus kann ich grade, dank Virus , nicht zwischen picr und dem Forum wechseln weil oben die Leistete mit Werbung über deckt ist.
Danke.
Dann müsst ihr hier einfach an die Schule hier kommen und meine aktuelle Lehrerin ablösen
Stimmt auch wieder, aber ich glaube von dem Punkt aus war es noch am einfachsten.

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Wie sieht denn Deine Gleichung nun aus?

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y= -4x + 25

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Sehr gut. Und wie bist Du nun auf die -4 gekommen?

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Na, das ist ja nicht Sinn der Sache und sollte auch nicht ausreichen!

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m=y:x also -8:2

Das Dreieck war zum ablesen von den 2 Werten.

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Ich ging jetzt davon aus, dass sie das Steigungsdreieck gezeichnet hat und sie dementsprechend auf den Wert gekommen ist. Immerhin war der ja richtig also muss auch das Steigungsdreieck richtig gewesen sein.

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Du kannst das m auch ausrechnen indem du für x und y jeweils die Werte von einem der gegebenen Punkte einsetzt und dann die Gleichung nach m umstellst. Das finde ich persönlich um einiges einfacher als die komische grafische Lösung.
Das gleiche kann man auch mit dem n (bzw. t) machen. Wenn man 2 Punkte gegeben hat braucht man die grafische Darstellung garnicht mehr um die Gleichung zu erstellen.
Glg anni =o)

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