Danke, wäre wenn was für meinen Sohn.
Durch meine Linsen brauche ich das nicht.

Yay, Fälle an Schafi's Schule. War ja nur eine Frage der Zeit :rolleyes: :puke:Aber hey - immer schön weiter die Referendare durch sämtliche Schulen für Seminare schleifen! Die Hygieneregeln sind da auch ein absoluter Witz..

Das Schnittmuster habe ich extra vergrößert. Wollte ne große Kuschelseekuh haben.

In NRW sind sämtliche Schulleiter auf die Barrikaden gegangen und haben einen Brandbrief an Herrn Laschet verfasst, dass die Hygiene-Regeln realitätsfremd wären oder so ähnlich.


Ich wusste es immer, ich habe keine Kaninchen, ich habe zwei Raubtiere: Bailey konnte es heute nicht abwarten und ist direkt vom Kuschelklo in den Futtereimer gesprungen. Der Blick, als ich ihn da wieder rausgeangelt habe, unvergesslich!

Ich muss ab Mo neue Kinder eingewöhnen. Nur absolut nicht vermeidbarer Elternkontakt, keine Gespräche und darauf achten, dass die anderen Kinder die Abstandsregeln zu den Eltern der Eingewöhnungskinder einhalten. Ja, klar. Wie soll man sich da aufs neue Kind konzentrieren und auch noch ein Vertrauensverhältnis zu den Eltern aufbauen? Diese müssen zudem an einem fest zugewiesenen Platz bleiben. Das Kind natürlich nicht. Wird spaßig, da mit dem Kind das neue Umfeld zu erkunden.

Ich glaube Religion mutiert hier gerade zum Hassfach. Ätzend. Es findet kein Präsenzunterricht statt und der Lehrer schickt jetzt Aufgaben per Mail. Irgendwie scheint er sich da im Alter der Schüler schwer vertan zu haben. Meines Erachtens können die das noch nicht leisten, was er da verlangt.

Um welches Thema geht es denn?

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Welche Klasse ist sie?

Das ist ja... spannend :skep:

Und es überrascht mich, dass dort eine Quellenangabe drauf ist :willy_nilly:

7. Klasse, also überwiegend Schüler im Alter von 12 Jahren. Und das war jetzt nur die Aufgabenstellung. Es gibt noch mehrere Seiten mit Erwartungen, Aufbauvorgaben und Bewertungshinweisen.

Für mich unterrichtet er neuerdings 3 Fächer in einem. Religion, Deutsch und Kunst.:o Wobei Deutsch sogar stimmt. Das unterrichtet er wirklich. Ich hatte das Vergnügen in der Fachkonferenz schon. Da habe ich ihn mal live erlebt.

Der erwartet da Sachen, die die Kindernoch gar nicht gelernt haben. Vielleicht wäre das Thema im Präsenzunterricht ja interessant gewesen. So mit Ideensammlung und gemeinsames Erarbeiten und Fragen klären.

Hi,




Den fächerübergreifenden Ansatz finde ich aber gut! Und das Altarbild eignet sich gut dafür. Der Knackpunkt ist die Methodenbox, die ist zu komplex (unnötig komplex) - und Fachbegriffe wie "Bildkomposition" machen es nicht gerade besser. Außerdem hätte ich Aufgabe 2 vor Aufgabe 1 gestellt. Wie soll man die Aussagen über das Bild "spontan" bewerten, ehe man das Bild genau betrachtet hat?
Man sieht an dem Arbeitsblatt genau, wie der Lehrer den (Prässenz-)Unterricht aufgebaut hätte (und da hätte es auch gut funktioniert), aber er verzettelt sich etwas in dem Versuch, das Ganze fürs Homeschooling umzusetzen.

Scheint aber grundsätzlich kein (EDIT: methodisch) schlechter Lehrer zu sein, würde ich meinen (vorausgesetzt, dass er das Arbeitsblatt selbst erstellt und nicht irgendwo kopiert hat :hand:).


Grüße
S.

Guten Morgen!

Wenn man aus dem Fenster schaut und eine dicke, fette Spinne über die Scheibe wuselt, ist man erstmal wach. Und zweitens froh, dass das Fenster zu war. :rofl:

Oje , das wäre auch was für mich gewesen :eek:

Mit Spinnen habe ich es gar nicht . Obwohl es sich bei mir mit der Phobie schon gebessert hat . Wenn man pflückt lernt man es gelassener mit dem Viehzeug umzugehen ...:wink5:

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Olga und ich habe da mal was vorbeitet: einen Karamell Freak Shake, passend zum Spiel.

War ein toller Nachmittag. Ich muss mir dann noch was herzhaftes im Kühlschrank suchen.
Das Spiel ist super. Das macht richtig Spaß. Auch wenn wir oft an den Rätseln verzweifeln.

Ich setz mich dann mal auf meine Finger :rolleyes:

Wegen uns?:eek:

Neeee! Nicht fähig höflich zu beraten, also lieber den Mund halten, bevor Marinahexe mich noch verwarnen muss:p